Fun+learning

=بسم الله الرحمن الرحيم =


 * = fun learning =

** fun learningعرض تقديمي بسيط حول **
http://www.megaupload.com/?d=JZQVTWO2

= =
 * = Why is there a boredom-House? =
 * = Why depression takes the teacher and the teacher? =
 * = Is education fun science or art? =
 * = Is every teacher is able to do? =
 * = And how the teacher can acquire skill education fun? =
 * = Does the learning fun with all of the articles? =
 * = Does it mean based learning fun clowning? =
 * = Is it possible to raise the level of students through educationAlmata? =
 * = Are there any references to speak on this subject and discuss it ? =

media type="custom" key="8273776" align="left" width="210" height="210"

media type="youtube" key="Le2cLe55rSw" width="425" height="350" align="right"

= = = = = قتل الابداع =

= . = = لأننا في مؤخرة الأمم، ولأننا نريد المحافظة على هذا الشرف لأطول مدة ممكنة، لابد من التنبه إلى أن أدنى حس إبداعي في أطفالنا قد تنتج عنه مشاريع تنهض بالأمة من سباتها العميق، مما يفقدنا هذه المكانة الغالية التي استطعنا الحصول عليها بعد قرون من الغفلة والتغافل.. = = وكـ جهد يسير متواضع للإبقاء على تخلف الأمة، هذه لمحات وإشارات، لقتل أي بادرة إبداع في طفل من أطفالنا.. = = لا تستصعب الفكرة.. = = كل ما في الأمر، أن تتبع التعليمات والتنبيهات التي سأنورك بها، وبتوفيق الله.. ستجد ابنك النجيب لا يحمل ذرّة إبداع بين جنبيه.. = = . = = فتعال معي أرشدك السبيل: = > = أما إذا أعيتك الحِيَل ورأيت أنه لا مناص من الإجابة عن هذه الأسئلة، فعليك بالإجابات السريعة غير المقنعة والتي يفهم منها الصغير أنك تريد الخلاص منه بأي وسيلة. = > = . = > = كل هذه التصرفات تنم عن إبداع فائق…. والطريق الأسلم للقضاء عليه هو منع أي تصرّف مريب أو استخدام غريب لأي غرض من أغراض المنزل، ولا بأس باللجوء إلى الإيلام الجسدي في حال عدم الارتداع. = > = . = > = إذا سمعت هذا الهذيان من ابنك، فاقطع عليه حبل أفكاره بسرعة، ثم ذكره بأنه ليس سوى مسلم عربي فاشل، سيظل طول حياته مستهلكاً غبياً يعيش كالبهائم… وعليك بالإكثار من هذا الأسلوب فهو من أنجع الأساليب في قتل أي بادرة إبداع. = > = . = > = . = > = . = = . = = إن عملت بهذه الخطوات، وقست عليها باقي نشاطات الحياة مع ولدك… فأستطيع تبشيرك بنتائج رائعة جداً… = = ستحصل على نموذج طفل عربي مسلم، خال من الإبداع 100%… لا يخطر له خاطر أن يقوم بتحريك (ذرّة) في هذه الحياة من مكانها.. فهو نمطي من الدرجة الأولى… محطّم تماماً… يحمل بين جنبيه سلبية كافية لأن تجعلنا في المقعد الخلفي بين الأمم لـ60 سنة قادمة.. = = . = = أهنئك مقدماً على إنجازك الرائع! =
 * = إياك ثم إياك، أن تجيب على أسئلة ابنك المتتابعة.. حاول إسكاته بشتى الوسائل، وصرفه إلى أمر آخر.. =
 * = من بوادر الإبداع التي يجب عليك القضاء عليها فوراً، أن ترى طفلك يعبث بالكثير من أغراض المنزل ويستخدمها في استخدامات غير ما صنعت له، مثلاً: يقوم بجمع الجوارب ليصنع منها كرة قدم، يستخدم ملعقة الغرف الكبيرة كـ منجنيق في حروبه مع الأطفال الصغار، أو أن يقوم بتحويل فناء المنزل إلى مدن ودويلات يقوم كل وحد من الأطفال بالتحكم في دولته.. =
 * = قد تبلغ بطفلك الجرأة أن يعرض عليك أفكاره الإبداعية، ويسبح في أحلامه الوردية… قد تسمع منه: سأبيع هذه الفكرة على شركة BMW ثم أفتتح بعد ذلك مصنعاً صغيراً لتطوير السيارات… الخ =
 * = إذا كلفت طفلك بأي أمر أو مسؤولية، فقم بإملاء الشروط والضوابط الصارمة الدقيقة حدّ الإملال، ولا تترك له متنفساً يجتهد فيه، اجعله يعمل كالروبوت، بلا تفكير، بلا روح، بلا إبداع. =
 * = حذّره دائماً، بل قم بمنعه مباشرة، من أن يكون قائداً للأطفال في اللعب، أو (كابتن) فريق الكرة، يختار اللاعبين كما يشاء ويضع الخطة بما تمليه عليه عبقريته…. قم بإقناعه بشتى الوسائل بأنه خلق ليكون تابعاً لا متبوعاً، وأن مكانه الصحيح في آخر الركب، وأن المقدمة ليست لأمثاله. =
 * = لا تفسح لابنك المجال أبداً أن يقوم بحل الواجب بطريقة مغايرة لتلك التي فعلها المعلّم… إياك أن تشرح له عملية استنتاج القانون… أقنعه أن الطريقة المثلي للحل هي حفظ القانون والسير على خطوات الحل الموضحة في شرح المعلم خطوة بخطوة… يمنع منعاً باتاً اختصار الخطوات… يمنع فهم طريقة استنتاج القانون…. يمنع الحل بطرق جديدة. =

=التعليم الممل هو اهم سلاح لمحاربة الابداع =